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Ethik - Religion - Geschichte
- Literatur - Musik
Gemeinschaftskunde - Deutsch - Philosophie...
Fächerübergreifender
Unterricht, Veranstaltungen, Kontakte,
Lehrerfortbildung, Referenten und Referate, Studienprojekte...
Austausch, Erfahrungen,
Beispiele:
JUDENTUM IM UNTERRICHT
"Wir haben es nicht nur mit Menschen
zu tun, die wir bilden oder verändern können, sondern auch mit
solchen, bei denen die Würfel bereits gefallen sind, vielfach solchen,
für deren besondere Persönlichkeitsstruktur es charakteristisch ist,
dass sie in einem gewissen Sinne verhärtet, nicht eigentlich der
Erfahrung offen sind, nicht flexibel, kurz: unansprechbar.
Diesen Menschen gegenüber, die im Prinzip lieber auf Autorität
ansprechen, und die sich in ihrem Autoritätsglauben auch nur schwer
erschüttern lassen, darf auf Autorität nicht verzichtet werden.
Wo sie sich ernsthaft vorwagen bei antisemitischen Manifestationen, müssen
die wirklich zur Verfügung stehenden
Machtmittel ohne Sentimentalität
angewendet werden, gar nicht aus Strafbedürfnis oder um sich an diesen
Menschen zu rächen, sondern um ihnen zu zeigen, dass das Einzige, was
ihnen wirklich imponiert, nämlich wirklich gesellschaftliche Autorität,
einstweilen dann noch gegen sie steht...
Ich fürchte, durch Maßnahmen einer noch so weit gespannten Erziehung
wird es sich kaum verhindern lassen, dass Schreibtischmörder
nachwachsen. Aber dass es Menschen gibt, die unten, eben als Knechte das
tun, wodurch sie ihre eigene Knechtschaft verewigen und sich selbst entwürdigen..., dagegen läßt sich doch durch Erziehung und Aufklärung ein
Weniges unternehmen."
Theodor.-W. Adorno (aus: Erziehung nach Auschwitz)
Schule gegen Rechts - für
Zivilcourage:
Unmittelbare Auseinandersetzung und aktuelle Arbeit
Was ich, du und wir im Alltag gegen Gewalt und
Rassismus tun können...
Eine Methode, bei der alle gewinnen:
Die Zukunfts- und
Ideenwerkstatt
Unsere Welt ist voller zur Zeit unlösbar erscheinender
Probleme. Genauso schlimm wie diese Probleme selbst ist die Tatsache, dass die
meisten Menschen nicht glauben, dass hier noch Lösungen möglich wären...
Multikulti:
Konflikte konstruktiv
Das Zusammenleben verschiedener Kulturen
ist keine Schmusegeschichte - Konflikte gehören zum Alltag. Solange man noch
zusammen daran arbeiten kann, ist alles in Ordnung...
Cool bleiben:
Medienschelte
Die Debatte - sofern man von einer Debatte sprechen könnte - wird ohne die
Betroffenen geführt...
Deutschland verkraftet nicht mehr Menschen:
Das Boot ist
voll
Fakten gegen Vorurteile...
Häufiger kontrollieren, öfter fündig werden:
Statistik
schürt Angst vor Ausländern
Bei Asylbewerbern wird schon Fahrt in andere Stadt
als Straftat registriert...
Vom Anbeginn zum Neubeginn:
Jüdisches Leben in Pankow
Die Ausstellung der VVN-BdA Berlin-Pankow e. V. stellt auf 40
Bild- und Texttafeln anhand von Fotos, Dokumenten, Statistiken und Chroniken
exemplarisch Leben und Wirken, aber auch Schicksale jüdischer Bürgerinnen und
Bürger eines Berliner Stadtbezirkes dar...
Noch Plätze frei:
Zeitzeugenprojekt mit Lehrerfortbildung
Zeitzeugenbegegnungen sind für Schüler unvergessliche Höhepunkte im
Schulalltag. Sollen sie gelingen, bedürfen sie gründlicher Vor- und
Nachbereitung unter sachkundiger Anleitung...
Überblicks-Führung:
Jüdisches Leben rund um die Oranienburger Straße
Mehr als 333 Jahre jüdische Stadtgeschichte und Gegenwart bündeln sich wie in
einem Brennglas in den Straßen rund um die Neue Synagoge in der Oranienburger
Straße...
Interreligiöse Verständigung:
Children of
Abraham
Children of Abraham is a not-for-profit project that seeks to illustrate the
underlying commonalities between two religions that on the surface seem very
different...
Palitücher:
Deutsche
Geschichtsaufarbeitung und Antisemitismus
Dieser Artikel ist für die Nürnberger Schülerzeitung "Bildungslücke" geschrieben
worden...
"Privilegien, Verfolgung, Vertreibung ...":
Erfahrungen eines Lehrers
Es existiert ein entscheidendes Defizit bei den Fakten;
deutsch-jüdische Geschichte wird einseitig und verzerrend behandelnd, zu sehr
konzentrieren sich die Lehrbücher auf Verfolgungsgeschichte und Holocaust, zu
sehr erscheinen Juden als Objekte und Opfer deutscher Geschichte, zu wenig als
Träger einer eigenen Kultur und als Mitgestalter der modernen Welt...
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Haskala (I) Antisemitismus und Holocaust:
Gedenken!
Ziel der neuen Reihe "Haskala" ist es,
Wissen zu vermitteln und Vernunft
zu fördern.
Die Onlinepublikation der ersten Ausgabe erscheint zum 27. Januar 2004 unter schule.judentum.de, einer Rubrik des
Onlinedienstes haGalil, dem größten europäischen Portal zum Judentum...
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Spurensuche jüdischer Geschichte:
Das Ghetto in Wilna
Immer wieder – und immer noch, ob in der Schule oder der
Universität, begegnen wir in der historischen Auseinandersetzung oder in der
aktuellen Debatten um die deutsche Vergangenheit dem Bild, dass die Juden sich
"wie die Schafe haben zur Schlachtbank führen lassen"...
[Kinder
im Nahost-Konflikt]
- Jüdisches Lernen:
Lernen als Existenzform
Onlineversion 2000
Wolfgang
Thierse:
Rede
zu Erziehung, Unterricht und Rechtsextemismus
Theodor W. Adorno:
Erziehung
nach Auschwitz
- Bildungsmaterialien onLine:
Zur Entstehung des Antisemitismus
- Region Berlin und
Brandenburg 2000:
Chronologie antisemitischer
Vorfälle
- Buchempfehlungen zum
Unterricht:
Gegen
Rassismus und Gewalt
- Eine Zusammenstellung verschiedener Themen und Ansätze:
Beispielprojekte -
Diskussionsforum
Austausch von Erfahrungsberichten, Anregungen,
Fragen und Antworten ...
-
Linkliste
Hier kann sich jeder eintragen, der ein Schul- bzw.
Schülerprojekt zu einem der angesprochenen Themen
vorstellen will.
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Projekt
Judentum
Diese Seiten entstanden in der Klasse 8e
der Lahntalschule Biedenkopf
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Auszeichnung für
Schüler
Gegen das Vergessen
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Christian Rasquin:
Facharbeit zu
Theodor Herzl
Für alle Teilnehmer gibt's [kostenlose HomePages].
Die besten werden in haGalil onLine
vorgestellt.
 haGalili haKathan
haGalil onLine für Kinder, Jugendliche, Erwachsene...
[Inhalt]
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